“老師,這篇《核舟記》的讀后感我寫完了,但總覺得差點什么……”語文課小張把自己的作文本遞給我,眼睛里帶著困惑數(shù)控機(jī)床。我翻開作文數(shù)控機(jī)床,看到結(jié)尾處工整地寫著:“我們要學(xué)習(xí)工匠精神,但幾百年前的‘破